반응형 전체 글179 < 우리 아이, 미래로 가는 길 > 진로 감수성으로 시작하는 공부 이야기 아이의 진로를 생각할 때, 우리는 종종“무슨 직업을 가질까?”라는 질문부터 떠올립니다.하지만 그보다 먼저 필요한 질문은,“어떤 삶을 살고 싶은가?”입니다.《우리 아이, 미래로 가는 길》 시리즈는진로를 ‘직업’이 아닌 ‘삶의 방향’으로 바라보는 데서 시작됩니다.공부보다 먼저 물어야 할 질문이 있고,성적보다 더 중요한 성장의 토대가 있으며,빠르게 변하는 미래 사회 속에서우리 아이가 어떤 사람으로 자라야 할지를 함께 고민하는 시선이 필요합니다.지금, 아이에게 정말 필요한 것은 무엇일까요?정보가 아니라 의미 있는 질문스펙이 아니라 자기 이해와 감정 표현암기가 아니라 함께 살아가는 인간다움우리는 아이가 미래를 살아낼 수 있는 힘,즉 ‘진로 감수성’과 자기 설계력을 길러야 한다고 생각합니다.이 시리즈는공부보다 먼저.. 2025. 4. 12. [초등 4학년 1학기 도덕] 왜 서로 다른점을 인정해야 할까? [4학년 1학기 도덕] 왜 서로 다른 점을 인정해야 할까? ❓왜 서로 다른 점을 인정해야 할까?💡사람마다 생김새, 말투, 생각, 좋아하는 것,사는 환경까지 다 달라.이런 차이는 틀린 것이 아니라 ‘다른 것’이야. 서로 다른 점을 인정하면→ 친구를 더 깊이 이해할 수 있고→ 갈등이 줄어들며→ 더 좋은 친구가 될 수 있어. 다름을 인정하는 태도는서로를 존중하고 배려하는 마음의 시작이야! 📌 기억할 말✔ 다름 ≠ 틀림!✔ 우리는 서로 다른 점을 통해 배워.✔ 다름을 인정하면 친구도 나도 행복해져.✔ “그럴 수도 있겠다”는 말로 친구의 마음을 인정해 봐! ✅ 재미있는 상식! 1. 세계에 존재하는 언어는 몇 개일까?무려 7,000개 이상의 언어가 사용되고 있어!→ 모두 다르지만, 그 안엔 각자의 문.. 2025. 4. 11. [초등 4학년 1학기 사회] 지도에 있는 축척은 무슨 뜻일까? [초등 4학년 1학기 사회] 지도에 있는 축척은 무슨 뜻일까? ❓ 지도에 있는 축척은 무슨 뜻일까? 💡 우리가 사는 지역을 지도에 나타내려면 땅의 실제 모습을 작게 줄여야해.축척은 지도에서 실제 거리를 줄여서 지도 위에 나타낸 정도야! 예를 들어,지도에 '축척 1:10,000'이라고 쓰여 있으면→ **지도에서 1cm는 실제로 10,000cm(=100m)**라는 뜻이야. 즉, 축척은실제 거리와 지도 거리를 연결해주는 ‘비밀 열쇠’ 같은 거란다! ✅ 축척의 역할✔ 지도에 있는 거리로 실제 거리를 계산할 수 있어.✔ 작은 종이에 넓은 지역을 알기 쉽게 그릴 수 있어.✔ 여러 장소의 거리 비교도 가능해. ✅ 재미있는 상식 "세계에서 가장 ‘쓸모없는 지도’는 뭘까?"‘1:1 축척 지도’를 상상해보자!→ 지.. 2025. 4. 10. [초등 4학년 1학기 수학] 평면 도형은 어떻게 움직일 수 있을까? [초등 4학년 1학기 수학] 평면 도형은 어떻게 움직일 수 있을까? ❓ 평면도형은 어떻게 움직일 수 있을까? 💡 평면도형은 세 가지 방법으로 움직일 수 있어! 1. 밀기 (평행 이동)→ 도형을 모양이나 방향을 바꾸지 않고한 방향으로 쭉- 미는 거야.→ 도형을 밀면 도형의 모양은 변하지 않고, 도형의 위치만 바껴! 2. 뒤집기 (대칭 이동)→ 도형을 거울처럼 뒤집는 것이야.→ 도형을 뒤집으면 도형의 모양은 변하지 않고, 도형의 방향만 바껴! 3. 돌리기 (회전 이동)→ 도형을 어떤 한 점을 중심으로 빙글빙글 돌리는 것이야.→ 도형을 돌리면 도형의 모양은 변하지 않고, 도형의 방향만 바껴! 📌 쉽게 기억하기!밀면 → 위치만 바뀌고 생김새는 그대로!뒤집으면 → 거울처럼 반대쪽으로!돌리면 → 방향이 바.. 2025. 4. 9. [초등 4학년 1학기 과학] 흐르는 물은 땅을 어떻게 바꿀까? [초등 교과 개념으로 바우는 똑똑한 하루] [초등 4학년 1학기 과학] 흐르는 물은 땅을 어떻게 바꿀까? ❓ 흐르는 물은 땅을 어떻게 바꿀까?💡 흐르는 물은 땅을 깎고, 옮기고, 쌓는 힘을 가지고 있어. 이런 작용을 통해 강 주변 지형도 점점 바뀌어! 흐르는 물의 작용은 세 가지야. 1. 침식 작용→ 물이 빠르게 흐르면서 땅이나 돌을 깎아내는 작용→ 산에서 흐르는 물이 돌이나 흙을 깎아내. 2. 운반 작용→ 깎아낸 흙, 돌, 모래를 다른 곳으로 옮기는 작용→ 강물이 흙을 떠밀고 멀리까지 옮겨. 3. 퇴적 작용→ 물이 느려지면서 운반해 온 흙이나 모래를 쌓는 작용→ 강 하류나 바닷가 근처에 모래가 쌓여서 새로운 땅이 생겨. ✅ 재미있는 상식 바닷가에 있는 '삼각형 땅'은 누가 만든 걸까? 바닷가나.. 2025. 4. 8. [초등 4학년 1학기 국어] 토의는 어떻게 해야 잘 할 수 있을까? [초등 교과 개념으로 배우는 똑똑한 하루!] [초등 4학년 1학기 국어] 토의는 어떻게 해야 잘 할 수 있을까? ❓ 토의는 어떻게 해야 잘할 수 있을까? 💡 토의는 여러 사람이 모여 하나의 주제에 대해 의견을 나누고, 더 나은 해결 방법을 찾는 활동이야.→ 아무렇게나 말하면 안 되고, 정해진 절차를 따라야 해! 토의의 절차는 이렇게 이루어져!1. 주제 정하기→ 함께 이야기할 주제를 정해.(예: “우리 반 운동회를 어떻게 꾸밀까?”) 2. 의견 말하기→ 각자 생각한 의견을 말해.(예: “나는 줄다리기를 하고 싶어!”) 3. 의견 모으기→ 비슷한 의견을 묶거나, 서로 다른 의견을 비교해.(예: “줄다리기랑 이어달리기, 어느 게 좋을까?”) 4. 의견 결정하기→ 친구들과 함께 더 좋은 의견을 고르고 정해!(.. 2025. 4. 7. 이전 1 2 3 4 ··· 30 다음
