반응형 전체보기177 [초등 4학년 1학기 사회] 지도에 있는 축척은 무슨 뜻일까? [초등 4학년 1학기 사회] 지도에 있는 축척은 무슨 뜻일까? ❓ 지도에 있는 축척은 무슨 뜻일까? 💡 우리가 사는 지역을 지도에 나타내려면 땅의 실제 모습을 작게 줄여야해.축척은 지도에서 실제 거리를 줄여서 지도 위에 나타낸 정도야! 예를 들어,지도에 '축척 1:10,000'이라고 쓰여 있으면→ **지도에서 1cm는 실제로 10,000cm(=100m)**라는 뜻이야. 즉, 축척은실제 거리와 지도 거리를 연결해주는 ‘비밀 열쇠’ 같은 거란다! ✅ 축척의 역할✔ 지도에 있는 거리로 실제 거리를 계산할 수 있어.✔ 작은 종이에 넓은 지역을 알기 쉽게 그릴 수 있어.✔ 여러 장소의 거리 비교도 가능해. ✅ 재미있는 상식 "세계에서 가장 ‘쓸모없는 지도’는 뭘까?"‘1:1 축척 지도’를 상상해보자!→ 지.. 2025. 4. 10. [초등 4학년 1학기 수학] 평면 도형은 어떻게 움직일 수 있을까? [초등 4학년 1학기 수학] 평면 도형은 어떻게 움직일 수 있을까? ❓ 평면도형은 어떻게 움직일 수 있을까? 💡 평면도형은 세 가지 방법으로 움직일 수 있어! 1. 밀기 (평행 이동)→ 도형을 모양이나 방향을 바꾸지 않고한 방향으로 쭉- 미는 거야.→ 도형을 밀면 도형의 모양은 변하지 않고, 도형의 위치만 바껴! 2. 뒤집기 (대칭 이동)→ 도형을 거울처럼 뒤집는 것이야.→ 도형을 뒤집으면 도형의 모양은 변하지 않고, 도형의 방향만 바껴! 3. 돌리기 (회전 이동)→ 도형을 어떤 한 점을 중심으로 빙글빙글 돌리는 것이야.→ 도형을 돌리면 도형의 모양은 변하지 않고, 도형의 방향만 바껴! 📌 쉽게 기억하기!밀면 → 위치만 바뀌고 생김새는 그대로!뒤집으면 → 거울처럼 반대쪽으로!돌리면 → 방향이 바.. 2025. 4. 9. [초등 4학년 1학기 과학] 흐르는 물은 땅을 어떻게 바꿀까? [초등 교과 개념으로 바우는 똑똑한 하루] [초등 4학년 1학기 과학] 흐르는 물은 땅을 어떻게 바꿀까? ❓ 흐르는 물은 땅을 어떻게 바꿀까?💡 흐르는 물은 땅을 깎고, 옮기고, 쌓는 힘을 가지고 있어. 이런 작용을 통해 강 주변 지형도 점점 바뀌어! 흐르는 물의 작용은 세 가지야. 1. 침식 작용→ 물이 빠르게 흐르면서 땅이나 돌을 깎아내는 작용→ 산에서 흐르는 물이 돌이나 흙을 깎아내. 2. 운반 작용→ 깎아낸 흙, 돌, 모래를 다른 곳으로 옮기는 작용→ 강물이 흙을 떠밀고 멀리까지 옮겨. 3. 퇴적 작용→ 물이 느려지면서 운반해 온 흙이나 모래를 쌓는 작용→ 강 하류나 바닷가 근처에 모래가 쌓여서 새로운 땅이 생겨. ✅ 재미있는 상식 바닷가에 있는 '삼각형 땅'은 누가 만든 걸까? 바닷가나.. 2025. 4. 8. [초등 4학년 1학기 국어] 토의는 어떻게 해야 잘 할 수 있을까? [초등 교과 개념으로 배우는 똑똑한 하루!] [초등 4학년 1학기 국어] 토의는 어떻게 해야 잘 할 수 있을까? ❓ 토의는 어떻게 해야 잘할 수 있을까? 💡 토의는 여러 사람이 모여 하나의 주제에 대해 의견을 나누고, 더 나은 해결 방법을 찾는 활동이야.→ 아무렇게나 말하면 안 되고, 정해진 절차를 따라야 해! 토의의 절차는 이렇게 이루어져!1. 주제 정하기→ 함께 이야기할 주제를 정해.(예: “우리 반 운동회를 어떻게 꾸밀까?”) 2. 의견 말하기→ 각자 생각한 의견을 말해.(예: “나는 줄다리기를 하고 싶어!”) 3. 의견 모으기→ 비슷한 의견을 묶거나, 서로 다른 의견을 비교해.(예: “줄다리기랑 이어달리기, 어느 게 좋을까?”) 4. 의견 결정하기→ 친구들과 함께 더 좋은 의견을 고르고 정해!(.. 2025. 4. 7. 아이가 그림을 좋아하게 된 비결: 흥미 없던 아이의 반전 이야기 저희 아이는 유치원 때부터 1학년 때까지 1년 정도 미술학원을 다녔어요. 처음엔 나름 재미있게 시작했지만, 곧 그림 그리는 걸 '즐기는' 것과는 거리가 있다는 걸 느꼈죠."난 그림 잘 못 그려." 아이 입에서 이런 말이 나올 때마다 마음이 쓰였어요. 아마도 미술학원에서 만난 잘 그리는 친구들과 자신을 비교했던 것 같아요. 게다가 자유롭게 그리고 싶은 걸 그리는 게 아니라, 주어진 주제를 따라 그리는 수업 방식이 아이에겐 맞지 않았던 것 같아요.결국 미술학원을 그만두기로 했고, 그날 선생님은 이렇게 말씀하시더군요."어머니, 이제 학년 올라가면 미술 수행평가도 있는데 지금부터 준비하셔야 해요."솔직히 그 말을 듣고 살짝 조바심이 났어요.하지만 아이가 흥미를 느끼지 못한 채 억지로 다니는 학원, 그리고 쌓여가.. 2025. 4. 5. [초등 4학년 1학기 도덕] 왜 우리는 함께 살아가야 할까? 📌 초등 교과 개념으로 배우는 똑똑한 하루❓ 왜 우리는 함께 살아가야 할까?💡 우리는 가족, 친구, 이웃, 지역 사회와 함께 살아가.사람은 혼자 살 수 없고,서로 도우며 살아갈 때 더 행복해져.내가 기분이 좋을 때는웃는 얼굴로 친구에게 힘이 되어줄 수 있고,친구가 힘들 때는내가 먼저 다가가 마음을 나눌 수 있어.→ 함께 살아간다는 건서로를 생각하고 배려하며 더불어 살아가는 것!✅ 재미있는 상식펭귄은 혼자 못 살아!?남극에 사는 황제펭귄은겨울이 오면 무려 영하 60도 바람을 견뎌야 해.그런데 어떻게 살아남을까?→ 바로 모여서 원을 만들고 서로 껴안으며 체온을 나누기 때문이야!수천 마리의 펭귄들이바깥쪽에 있는 펭귄이 힘들면 안쪽으로 바꿔주는 방식으로서로를 도우며 살아가.사람도 마찬가지야.→ 서로 도와주고.. 2025. 4. 4. 이전 1 2 3 4 ··· 30 다음
